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    职业教育活动周系列报道五:教师示范课

    浏览:     发表时间:2020-11-20 11:13:44

       

    课堂教学是学校教学质量的灵魂所在,也是实施素质教育的主要途径,构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标,为进一步提升老师们的教学理念,优化课堂教学模式,我校开展了教学能手、骨干教师示范课活动。


    一、学校领导,高度重视,认真组织。

          本次示范课活动得到了学校领导的高度重视和大力支持。本次示范课活动涵盖了语文、烹饪学科、影视动漫,课型涉及新授课、复习课。活动期间,所有教师积极参与听课,给讲课教师以极大的鼓舞。本次赛课活动,是我校教育教学的一个缩影,也是我校教学教研工作的一次集中展示。



    二、坚持“以人为本、全面发展”的教育理念

          在这次教学活动中,教师能转换自己的角色,课堂上把关注的焦点真正放在学生的身上,关心他们的情感体验、关心他们的思维历程,积极建构“以生为本”的课堂教学,逐渐使自己成为教学的引导者、合作者、创造者。课堂师生关系民主和谐,学习氛围宽松愉悦,新课程理念已成为教师追求理想课堂的动力,并能让学生的智力接受挑战,让学生的潜能如花绽放,让学生的个性充分张扬。


        

    三、授课教师,精心准备,缤纷呈现

          授课教师课前备课充分,设计合理,精心选择课题,深入钻研教材,研究教法学法,努力把最优秀的课堂教学展示给学生。教学活动构思新颖,课堂语言激情洋溢。走进每堂,都会有不同的感受,都会有最新的体验……在整个过程中学生既学到了知识,又锻炼了能力,还陶冶了情操。可以说,每位教师都有一个亮点,每节课都有一个惊喜,充分显示了我校教师丰厚的教学功底和高超的教学艺术,这是非常令人欣慰的。



    四、观摩后的思考

          示范课活动虽然结束了,但课堂教学没有停止。一个优秀的教师,必是一个“会思想”的教师。所以,我们的反思没有停止,我们的交流、研讨也没有停止。教无定法,教学有法,贵在得法。在今后的教学实践中,让我们苦练内功,在锤炼中规范,在学习中积淀,在研究中提升,在竞争中成长,为我校的教育教学工作谱写辉煌的篇章!


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